Page 24 - 幼儿教育学

(三) 处理好各门课程的相互关系

幼儿教育学是学前教育( 幼儿教育) 专业的一门重要课程, 其各门专
业课的教学法部分, 都是在幼儿教育学有关理论的指导下进行研究、 讨论

的, 学好幼儿教育学是学习各门专业课教学法的基础。
幼儿心理学和幼儿卫生学等课程, 为幼儿教育学的研究提供了科学
的依据, 要学好幼儿教育学, 必须学习这些课程。
鉴于幼儿教育学涉及领域广泛, 学习有关社会科学如哲学、 社会学、
语言学、 美学等, 有关自然科学如数学、 物理学、 生物学等, 对于学好幼儿

教育学都具有积极的作用。
(四) 注重理论联系实际

理论联系实际是学习任何一门学科都必须遵循的原则和方法。在学

习幼儿教育学的过程中, 要有目的、 有计划地深入幼儿园实习, 通过观察、
学习、 实践, 加深对幼儿教育学有关知识的理解, 在锻炼中提升技能水平;
要有针对性地深入家庭及社区参观、 走访、 调查, 尝试一些教育活动, 探索
一些教育试验, 在促进幼儿教育学学习的同时, 为今后工作的开展奠定基
础; 要关心有关社会现象, 关注有关社会信息, 尝试用学过的幼儿教育学

知识对社会上出现的有关幼儿教育的现象、 问题、 思潮、 观点进行分析、 思
考、 辨别、 判断, 促进学科学习效果, 增强分析、 判断、 解决问题的能力, 助

推自己尽快成长为一名具备综合素质的幼儿教育教师。

一、复习本章内容, 列出本章内容四级目录总结表。
二、填空题( 将下列各题的正确答案填在横线上)

1. 广义的教育包括 教育、 教育、 教育三种
类型, 狭义的教育主要是指其中的 教育。
2. 幼儿教育是对 周岁以上学龄前幼儿所实施的教育; 狭义

的幼儿教育是指专门的 开展的幼儿教育, 主要是指幼儿园
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