Page 17 - 幼儿教育学

的家庭, 幼儿教育的指导思想和形式是不一样的。
需要说明的是, 在由家庭或家族举办的封建社会的私塾中, 由于入学
年龄混杂, 有五六岁的幼儿也加入私塾学习。
3. 资本主义社会的幼儿教育

18世纪中叶, 英国爆发工业革命, 资本主义制度在欧洲建立, 工业化
生产需要大批工人, 妇女也被招用到工厂做工, 孩子无人照看, 这一现象
成了社会化问题。为了解决这一问题, 产生了集中 照 看、 教 育 幼 儿 的 机

构, 从此, 人类开始了幼儿教育的社会化。
世界上第一所幼儿园的诞生值得特别一提。 1837 年前后, 德国幼儿
教育家福禄贝尔在德国布兰肯堡创办了世界上第一所具有幼儿师范性质
的“ 保姆养成所”。为了解决保姆的实习问题, 福禄贝尔创立了世界上第
一所具有幼儿园性质的“ 游戏与作业教育所”, 后改名“ 幼儿园”, 世界上第

一所幼儿园就这样诞生了。 1840年,“ 幼儿园” 的名字正式公布于世, 福禄
贝尔也被公认为“ 世界幼儿园之父”。
4. 我国幼儿教育机构的产生与发展

我国第一所幼儿园是 1903 年在湖北武昌创办的湖北幼稚园, 我国第
一所乡村幼儿园是陶行知于 1927 年创办的南京燕子矶幼稚园, 我国最早
的幼儿教育实验中心是陈鹤琴于 1923年创办的南京鼓楼幼稚园。
旧中 国 的 幼 儿 教 育 事 业 发 展 非 常 缓 慢, 1947 年 全 国 幼 儿 园 只 有

1301所。
中华人民共和国成立后, 幼儿教育获得了长足的发展。到1965年, 幼
儿园数量就已经是 1950 年的 10 倍。但 是, 1966 — 1976 年 的 “ 文 化 大 革

命” 期间, 我国幼儿教育遭到了严重破坏。 1978 年改革开放以后, 我国幼
儿教育得到迅速恢复和发展, 尤其是中国特色社会主义进入新时代以来,
其发展更是日新月异。 2018 年, 全国幼儿园数量达到 26.7 万所, 入园幼

儿 2567万人, 我国基本普及了幼儿教育。
(四) 幼儿教育思想的产生和发展
1. 欧洲代表性幼儿教育思想简介

正如幼儿教育的社会化首先产生于欧洲一样, 比较系统的幼儿教育
5